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参与式教学法在外科护理学理论教学中的应用
参与式教学法
外科护理学
自我效能感
教学方法
参与式教学法在外科护理学理论教学中的应用
参与式教学法
外科护理学
自我效能感
教学方法
参与式教学法在急救护理学教学中的应用
参与式教学法
急救护理学
护理教学
外科护理学理论教学中参与式教学法的应用分析
外科护理学理论教学
参与式教学法
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 将情境教学法融入急救护理学理论课堂教学的探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 情境教学法 急救护理学 课堂教学
年,卷(期) 2007,(14) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G420
字数 1534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.14.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许晓飞 18 140 6.0 11.0
2 王江琼 6 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
急救护理学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
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