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摘要:
将撰写小专论引入八年制医学生药理学课程的考核方法的改革中,并自行设计编写《八年制学生药理学教学情况反馈问卷调查表》,对于小专论学习(包括能力及学习兴趣调查、合作调查、题目调查)和考试与成绩评定等相关问题进行了调查.较为全面客观地讨论、分析了调查中发现的问题,并提出切实可行的改进措施,以更好地适应构建科学、规范的考核体系的需要.
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文献信息
篇名 八年制医学生考核方法改革的调查分析
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 八年制医学生 考核方法 教学改革[文献标识码A
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 42-43,60
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3104字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2007.10.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 库宝善 北京大学医学部基础药理学系 65 595 16.0 21.0
2 谭焕然 北京大学医学部基础药理学系 27 180 8.0 12.0
3 李阳 北京大学医学部2002级口腔医学系 32 87 5.0 8.0
4 谢克贤 北京大学医学部2002级口腔医学系 14 82 4.0 9.0
5 张凤云 北京大学医学部教育处 18 103 7.0 9.0
6 王娜 北京大学医学部2002级口腔医学系 26 206 6.0 14.0
7 张姗姗 北京大学医学部2002级口腔医学系 5 22 2.0 4.0
8 葛文姝 北京大学医学部2002级口腔医学系 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
八年制医学生
考核方法
教学改革[文献标识码A
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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