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摘要:
借鉴国外医学综合能力考核体系的优势并结合第二军医大学八年制教学的实际情况,在八年制学生临床实践阶段前三年采用迷你临床演练评估(Mini CEX)+客观结构化临床考试(OSCE)的模式,临床实践阶段最后一年采用"360度考评法"的考核体系以达到优化评价效果,能更好地调动学生积极性.
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文献信息
篇名 八年制医学生临床实践能力考核体系改革探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 临床实践 能力考核 教学改革 八年制医学生
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 870-872
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3140字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.09.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓霞 第二军医大学长海医院内科学教研室 43 129 6.0 8.0
2 许晓倩 第二军医大学长海医院内科学教研室 26 134 5.0 11.0
3 陈莉 第二军医大学长海医院内科学教研室 69 255 8.0 11.0
4 徐茂锦 第二军医大学长海医院内科学教研室 110 424 9.0 13.0
5 贾麟 第二军医大学长海医院内科学教研室 7 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床实践
能力考核
教学改革
八年制医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导