医学八年制学生临床实践阶段科研创新能力培养的探索

• 作者: 李莉 赵黎明
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 八年制 临床实践阶段 科研创新能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 字数: 606字
• 语种: 中文

摘要

八年制医学教育是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平.在基础学习阶段对八年制学生进行科研启蒙和创新能力的培养非常重要.我们对八年制医学生基础阶段科研能力的培养方式进行了一些探索与实践:积极为学生搭建科研创新平台,营造学术氛围,严格把握科研实践环节,取得了较为满意的培养效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	第二军医大学海军医学系	149	853	15.0	22.0
2	赵黎明	第二军医大学东方肝胆外科医院呼吸内科	11	101	5.0	10.0