医学八年制学生基础阶段科研能力培养的探索

• 作者: 余乐 刘叔文 李琳
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 八年制医学生 基础阶段 科研能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育2
• 页码范围: 3663-3665
• 分类号: R-4
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

八年制医学教育是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平.在基础学习阶段对八年制学生进行科研启蒙和创新能力的培养非常重要.我们对八年制医学生基础阶段科研能力的培养方式进行了一些探索与实践:制定短期、高效的培养计划,指导学生参与课题组学术活动,文献学习,以及参与科研课题的设计和实践,取得了较为满意的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	南方医科大学药学院	54	278	10.0	13.0
2	刘叔文	南方医科大学药学院	92	422	10.0	13.0
3	余乐	南方医科大学药学院	19	96	6.0	9.0