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摘要:
化学实验课是传授知识和技能、训练科学方法和思维、培养科学品德和创新精神、全面实施素质教育的有效形式.优化化学实验课程体系、教学内容、教学方法及考核方式,以期在教师实施创新教育、培养学生创新能力方面获得更好的教学效果.
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文献信息
篇名 医学化学实验课程的优化研究
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 医学化学 实验课程 优化
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G64
字数 2711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王祥智 第三军医大学化学教研室 29 238 7.0 14.0
2 杨旭 第三军医大学化学教研室 55 339 11.0 16.0
3 刘毅敏 第三军医大学化学教研室 94 594 13.0 20.0
4 赵先英 第三军医大学化学教研室 84 609 12.0 21.0
5 赵华文 第三军医大学化学教研室 47 216 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学化学
实验课程
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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