创造生成性课堂 构建和谐教学氛围

• 作者: 贾红艳
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性 创生机智 践行反思
• 年，卷（期）: 2007,（S2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念,生成性课堂强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式,但新课程的创生与开发无形中又对教师提出了更高的要求。在教学实践中更好地把握生成性课堂就是本文要讨论的主要问题。

作者信息

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1	贾红艳	山西大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0