作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我们语文教研组,教师的随堂课、交流课、研究课都是我们教研活动的有效元素,当然,对不同类型的课,我们的教研重点是不一样的。
推荐文章
浅谈“交流型,课堂试卷讲评课
“交流型”课堂
试卷讲评
问题汇报
关于小学体育"同课异构"教研活动的思考
小学体育
同课异构
教研活动
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 随堂课、交流课、比武课处处有教研
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教研组 交流 比武 教研活动 研究课 教师 元素
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵萍 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教研组
交流
比武
教研活动
研究课
教师
元素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导