品读感悟 注重积累 引导体验——小学语文高年级语感培养摭谈

• 作者: 柳向阳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语感培养 小学语文 高年级 感悟 品读 导体 语文教学 新课标
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

迄今为止，虽然人们对语感的定义及特征有种种不同的看法，但是语感的重要地位是毋庸置疑的，尤其是新课标明确指出：“要指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感。”因此，语文教学必须注重对学生进行语感培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳向阳		3	0	0.0	0.0