护理专业理论与技能双向同步教学

• 作者: 崔爱萍 李恒
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学教学 专业理论 专业技能 双向同步教学
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3095字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.24.060

摘要

护理学教学包括临床护理理论和护理技术(或基础护理)教学,其在护理专业整个教学过程中占有重要位置,但目前这一教学环节中还存在一些不足之处.现对护理学教学模式进行一定的改革,即开展护理专业理论与技能双向同步教学活动.取得了一定的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李恒		24	104	5.0	10.0
2	崔爱萍		2	0	0.0	0.0