激活英语课堂教学-对七年制泌尿外科英文授课的实践和思考

• 作者: 邢念增
• 来源期刊: 中国病案
• 学科: 医学
• 关键词: 七年制 泌尿外科 英文授课
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 1807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2007.05.024

摘要

为提高七年制医学生的英文授课质量,我们在七年制泌尿外科英文授课过程中,通过采用新的导学模式,激活了英语课堂教学;同时,充分利用多媒体手段动态教学,指导学生在纵向上贯通基础医学和临床医学,在有限的课堂时间里既清楚地认识疾病,同时最大程度的提高专业英语能力.