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我国著名语文教育家朱绍禹先生曾经指出:“教师的基本作用在于创造一种利于学生学习的情境。”所谓情境,就是具体场合中的情形、景象和境地。情境的特征就是具体可感。语文教学中运用情境教学。就要全方位地设置具体的教学氛围、情调,创造适合学生学习的良好的学习环境。使学生获得深刻的情感体验,
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浅谈小学语文教学情境创设
小学语文
教学情境创设
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文献信息
篇名 创设教学情境 优化语文教学
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 创设教学情境 语文教学 优化 学习环境 语文教育家 情境教学 教学氛围 情感体验
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G623.5
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1 陆燕辉 4 0 0.0 0.0
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语文教学
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语文教育家
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情感体验
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阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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