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摘要:
为了更好地在生化与分子生物学教学活动中倡导"学生为主体"的教学理念,激发学生学习主动性,提高自学能力和运用知识能力.在生化与分子生物学教学中通过指导学生撰写综述的方式来引导学生综合复习和运用生物化学理论知识,获得了较理想地教学效果.
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文献信息
篇名 通过撰写综述来综合复习和运用生物化学知识
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生物化学与分子生物学 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 382-384
页数 3页 分类号 R34|G642.0
字数 1926字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.04.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪明永 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 81 514 11.0 18.0
2 焦炳华 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 215 1714 20.0 33.0
3 冯伟华 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 46 727 15.0 26.0
4 刘军华 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 20 423 9.0 20.0
5 许强芝 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 25 446 12.0 21.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学与分子生物学
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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