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摘要:
自主学习是当今教育研究,包括外语教学研究的一个重要课题.本文通过探索自主策略性英语阅读教学将自主学习细化到自主英语阅读,以此培养学习者在整个英语阅读过程中实现自我管理和规划的能力.
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语文教学
语文阅读
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文献信息
篇名 自主策略性英语阅读教学探索
来源期刊 双语学习 学科
关键词 自主阅读 策略 元认知
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文婕 浙江万里学院外语系 21 129 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读
策略
元认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习
半月刊
1671-6280
11-4802/G4
大16开
北京市北礼士路中国出版集团
2003
chi
出版文献量(篇)
967
总下载数(次)
4
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