以校为本的数学教研组的建设与发展

• 作者: 张忠然
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 以校为本 教研组 教师专业发展 学习型组织 学校文化 数学 教育教学研究 “孵化器”
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

建立以校为本的教研制度，是促进教师专业发展的必然要求，有利于创没教师之间互相关心、互相帮助、互相切磋交流的学校文化。使学校成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。教研组是学校教育教学研究的基本组织，不仅足学校日常教学活动的组织者、教学创新的“孵化器”，更是教师成长的摇篮。

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1	张忠然		1	0	0.0	0.0