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摘要:
语文课程改革对教师提出了全新的挑战,这次改革,决不是教科书的修修补补,而是从培养目标,课程功能、价值到课程内容、教学方法、学习方式,评价等的全面改革,是根本性的变革。我在课改实践中,深刻地感受到新课程的几大突破,借此与各位老师探讨一二。
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教学
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文献信息
篇名 浅谈语文新课程的几大突破
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 大突破 语文新课程 引导学生 新教材 教师 知识点 校园文学 实践活动能力 探究 教学氛围
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周成平 11 9 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
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大突破
语文新课程
引导学生
新教材
教师
知识点
校园文学
实践活动能力
探究
教学氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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