优化课堂讨论 促进合作互动

• 作者: 林朝新
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 合作互动 优化 教学形式 集思广益 取长补短 学生 单向
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂讨论是教学中常见的一种教学形式，它可以变教师与学生之间的单向传递为多向传递。学生在讨论过程中可以相互启发，集思广益，取长补短，从而获得较为完整的深刻的认识；同时，还可以起到培养兴趣、发展学生的智能、增长才能的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林朝新		1	0	0.0	0.0