提升专业知识水平 做智慧型数学教师——关于小学数学教师专业知识的若干探讨

• 作者: 曹培英
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 知识水平 专业知识 智慧型 课程改革 小学 课堂教学 科学发展观
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的深入，大家逐渐形成共识：课程改革的关键在于课堂教学，而课堂教学的关键在于教师。推至极端：课程改革，成在教师，败也在教师。把一切责任推给教师，有失偏颇，且有推诿之嫌。但客观地看，在课改实践层面上，教师的作用确实至关重要。因此，教师的专业知识水平、着眼于课堂教学改进的教师研修引起了人们的极大关注。以人为本的科学发展观以及教育本身的规律要求我们转变观念：教师的专业发展和学生的发展，都是课程改革要达到的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹培英		109	24	4.0	4.0