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走出多媒体课堂教学的误区
多媒体
课堂教学
误区
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
课堂教学中的误区与对策
课堂教学
误区
对策
点评英语课堂教学的几个误区
英语课堂教学
误区
课堂教学活动
以学生为主体
课堂生成
课程理念
教材
学情
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂教学误区浅析
来源期刊 河北教育(综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 课改视窗
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G42
字数 1753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2007.12.028
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 索子平 邯郸市峰峰矿区教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
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5418
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0
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1549
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