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摘要:
几年来的科学课教学实践与学科教学研究活动,让我深切地感受到科学课程实施的意义之大,也感受到科学课程开展的困难之多。回顾实践,我对新课程理念下的科学课堂教学有了一些思考。以下我结合本人执教苏教版三年级下册《种子里面有什么》一课的实效,谈谈感悟。
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人文即人本--文化立本,优质育人
人文
人本
生态
和谐
文化
审美
让学生的自主学习在“活”中“动”起来
学生
自主学习
兴趣
创新教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 立足人本“活”“动”育人
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 课程理念 科学课 研究活动 学科教学 教学实践 课堂教学 苏教版 感受
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余丽滨 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程理念
科学课
研究活动
学科教学
教学实践
课堂教学
苏教版
感受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
论文1v1指导