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立足人本“活”“动”育人
立足人本“活”“动”育人
作者:
余丽滨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程理念
科学课
研究活动
学科教学
教学实践
课堂教学
苏教版
感受
摘要:
几年来的科学课教学实践与学科教学研究活动,让我深切地感受到科学课程实施的意义之大,也感受到科学课程开展的困难之多。回顾实践,我对新课程理念下的科学课堂教学有了一些思考。以下我结合本人执教苏教版三年级下册《种子里面有什么》一课的实效,谈谈感悟。
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策略
人文即人本--文化立本,优质育人
人文
人本
生态
和谐
文化
审美
让学生的自主学习在“活”中“动”起来
学生
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内容分析
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
立足人本“活”“动”育人
来源期刊
福建教育:小学版
学科
教育
关键词
课程理念
科学课
研究活动
学科教学
教学实践
课堂教学
苏教版
感受
年,卷(期)
2007,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
G423.07
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
余丽滨
7
0
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传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程理念
科学课
研究活动
学科教学
教学实践
课堂教学
苏教版
感受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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