英语词汇教学中的问题及对策

• 作者: 陈秀芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 中职学生 学习积极性 英语学习习惯 表达意义 英语教学 词汇学习 学习英语
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

词汇是语言的三大基本要素之一，是语言表达意义的主要承担者。要掌握好运用好一门语言，必须具有丰富的词汇。但在当前的中职英语教学中，教师并不重视词汇教学，而且词汇教学的方法比较陈旧，对学生的词汇学习缺乏指导。另外，中职学生学习英语的能力比较薄弱，方法不正确，而且学习积极性也不高。为了解决这些问题，我采用了以下几种方法，希望能激发学生的学习积极性，培养学生良好的英语学习习惯。

作者信息

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1	陈秀芳		1	0	0.0	0.0