对开展校本教研的思考

• 作者: 潘永贵
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 整体规划 新课程 辅导 教师 学校
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G472.5

摘要

过去的校本教研，形式上大多数是讲座辅导，内容基本上是从理论到理论，如今新课程的改革已全面展开，我们面前有很多崭新的课题有待研究，教师最渴望的是如何将理论落实到实践当中，避免“穿新鞋，走老路”。因此，我们必须着眼于学校的整体规划和发展来思考校本教研的几个问题。

作者信息

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1	潘永贵		1	0	0.0	0.0