用智慧沟通细节与细节的对话

• 作者: 赵连顺
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 课堂教学 一元一次不等式 巧妙处理 证明方法 解不等式 江海 复习课 九折 班干部
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

【正】在教学实践中,多数教师比较偏重教学的整体设计和方式方法的运用,而对于师生之间出现的教学细节问题则缺乏关注,致使课堂教学难以精致但是成功的课堂教学却离不开对教学细节巧妙处理,正所谓"泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深"。因此,探讨教学细节对于精致课堂教学具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵连顺		26	21	3.0	4.0