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摘要:
话语分析是被同一个语言交际圈中的成员所使用的语言检查手段.对外语老师来说,话语分析不仅仅是调查他们自己教学实践的研究方法,而且也是研究语言学习者之间交互作用的一种工具.本文讨论了话语分析和第二语言教学之间的相互关系,并指出语言学习者如何使用话语分析探究语言是什么的问题,以及如何应用话语分析在不同的语境中达成交际目的.本文还讨论了如何利用话语分析创建更准确的第二语言学习环境,从而鼓励学习者更有效地利用第二语言达到交际目的.
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文献信息
篇名 浅议话语分析与外语教学
来源期刊 双语学习 学科
关键词 话语分析 第二语言教学 第二语言学习 第二语言课堂
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周宇岚 7 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
话语分析
第二语言教学
第二语言学习
第二语言课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习
半月刊
1671-6280
11-4802/G4
大16开
北京市北礼士路中国出版集团
2003
chi
出版文献量(篇)
967
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4
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