谈如何评课

• 作者: 李彦 李晔
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

评课要客观公正、实事求是,无论是示范课还是研讨课、检查课、指导课、交流课,都应该对执教者的优点、闪光点以及个性特色予以充分的肯定,对存在的问题要坦诚地指出来,使执教者明白,哪些做法应该在以后的教学中继续发扬,哪些做法应该注意并改进.同时,评课者要以诚恳、善意、和谐的心态与对方交流,坚持多鼓励少批评,真正达到交流、互惠、研讨、资源共享的评课目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦		1	0	0.0	0.0
2	李晔		1	0	0.0	0.0