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摘要:
快乐是一种愉快舒适的情绪体验,快乐的直接原因是某种心理需要获得了满足,学生应当快乐地学习,校园应学是精神的乐园,但是,由于学生烦重和厌学情绪的种种原因,许多学生不喜欢校园生活,更感受不到学习的快乐,总觉得学习是一种苦差.作为教师,应当引导学生创造快乐,分享快乐,品尝学习生活的快乐,带着快乐成长.
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内容分析
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文献信息
篇名 乐教与乐学
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 教学故事
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李崇年 3 0 0.0 0.0
2 王宗明 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
出版文献量(篇)
1210
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1
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723
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