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摘要:
所谓合作学习,是指以合作小组为基本组织形式,系统利用教学中动态因素之间的互动关系。使学生在小组内和小组间的交往互动中完成教学任务的教学活动。它是在班级授课制背最下的一种教学组织形式。那么.怎样才能取得理想的合作效果呢?
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文献信息
篇名 例谈数学课堂中的合作学习
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 合作学习 数学课堂 教学组织形式 教学活动 班级授课制 合作小组 教学任务 交往互动
年,卷(期) jxjyjxb-b_2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖南燕 20 7 2.0 2.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
数学课堂
教学组织形式
教学活动
班级授课制
合作小组
教学任务
交往互动
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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