加强课外阅读指导 丰富学生的语言积累

• 作者: 宋喜国
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读指导 学生阅读 语言积累 语文教学改革 能力的培养 课前预习 教学实践 人的形象
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

随着语文教学改革的推进，学生阅读能力的培养已被越来越多的教师所重视。无论是课前预习，课堂中的讲授，还是在练笔作文，阅读都是其不可缺少的重要组成部分。我们在教学实践中，看到不少学生尽管心里有很多事要写，但无以言表，虽然眼前常常浮现出动人的形象，五彩缤纷，有优美的景物却总是无法形容。这就要求我们加大力度，帮助学生学习和积累语言，不断提高学生的表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋喜国		3	7	1.0	2.0