作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革
建构主义
高等数学
教学改革
新工科背景下大学数学课程教学改革探索
新工科
大学数学
研究性教学
理工科院校高等数学课程教学平台建设探讨
高等数学
教学平台
建设措施
高师“数学课程与教学论”教学改革的实践探索
数学课程与教学论
教学改革
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论工科数学课程的教学与改革
来源期刊 中国科学教育 学科 教育
关键词 工科数学 素质教育 教学改革
年,卷(期) zgkxjy_2007,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈庆元 解放军信息工程大学理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工科数学
素质教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
月刊
1811-2153
CN 39-2835/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4209
总下载数(次)
38
论文1v1指导