提高科学教学的趣味性 使学生摆脱亚学习状态

• 作者: 朱威
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习状态 科学教学 趣味性 学生 学习兴趣 亚健康状态 学习行为 自主学习
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

在科学教学中，我们时常会遇到一些处于亚学习状态的学生．所谓亚学习状态就如同人的亚健康状态，是指导致学习行为低效的人的状态，处于亚学习状态下的学生，对学习没有兴趣，没有明显的管理学习的意识，没有课外自主学习的策略和习惯．怎样调动这些学生的学习兴趣和积极性，变枯燥、被动的学习状态为主动、积极地探索过程呢？本文拟就提高科学教学的趣味性，来调动学生的学习兴趣，从而使学生摆脱亚学习状态这一方面作简单的探讨．

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1	朱威		1	0	0.0	0.0