课间实习教学模式在护理专业教学中的应用

• 作者: 罗红艳
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 课间实习 教学效果
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2007.11.010

摘要

目的 探索课间实习教学模式在护理专业教学中的应用效果.方法 对襄樊职业技术学院2005级护理大专生2个班98名学生实施课间实习教学,第2学年结束时对学生和相关教师进行问卷调查,了解学生和教师对课间实习教学模式的看法.结果 98%的学生认为课间实习可激发学习兴趣,还可加深对前期所学理论知识的理解,并提高后续学习效果;97%的教师认为课间实习突出了教学过程的职业性与实践性,可提高后续课程的教学效果;97%的学生和96%的教师肯定课间实习能提高学生的沟通意识和能力.结论 课间实习使理论学习与岗位实践有机交融,有利于提高教学效果,增强学生的职业能力,是一种可以推广的教学模式.