质疑讨论法在生物教学中的应用

• 作者: 徐瑞雅
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 质疑讨论法 生物教学
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

质疑是人类创新思维的基础,是指学生在认识活动中对一些难以解决的问题产生的一种怀疑、困惑、焦虑和探究。运用质疑讨论法组织教学,能充分调动起学生学习的积极性,使学生从被动地接受知识转变为主动地探求知识,在知识的探讨中发展智力和能力,从而提高教学的质量和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐瑞雅	河北省张家口教育学院宣化分校	2	0	0.0	0.0