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摘要:
数学课程要通过融合信息技术改变学生的学习方式,发挥信息优势再现知识探索过程,以情境创设激发学生学习兴趣,营造探究氛围,展示动态过程发散数学思维,开发基于网络的资源平台.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 树立数学课程与现代信息技术融合的观念
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 数学课程 现代教育技术 融合
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G632
字数 3014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.01.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈永海 浙江师范大学教育学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程
现代教育技术
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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