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摘要:
在以往的传统教学中,由于受时间和空间的限制,英语教学内容,涉及到一些事物和现象、情形以及变化过程等,学生无法看到或听见,只能靠想象去领会,采用传统的教学媒体总有这样或那样的缺憾,而采用电化教学则可以弥补传统教学媒体的不足,在传统教学中,英语老师只注重语法的讲解,而听
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文献信息
篇名 电化教学在英语课堂上的应用初探
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 电化教学 英语课堂 传统教学媒体 教学内容 学生 应用初探 变化过程 准确度 听说领先 读写跟上
年,卷(期) sxjygjb_2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
电化教学
英语课堂
传统教学媒体
教学内容
学生
应用初探
变化过程
准确度
听说领先
读写跟上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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