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升华理念恰当引导,充分挖掘资源价值——与傅广辉老师商讨
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摘要：
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充分挖掘潜在课程资源的育人作用
潜在课程
教学资源
育人
挖掘生活资源体现数学价值
小学数学
生活资源
核心素养
课本习题潜力的充分挖掘
习题潜力
挖掘
解题能力
充分挖掘教材内涵真正落实课标理念
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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