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摘要:
近年来,越来越多的音乐教师在思考如何将主题活动与音乐教学相结合.本文主要从课堂教学的角度出发,提出"主题式"音乐课堂教学的概念,并提出主题选择要体现"生活性"、"审美性"、"情感性"和"教育性"以及"主题式"音乐课堂教学实施体系包括的三个阶段.
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现代中职学校音乐课堂教学的思路创新探析
现代教育
中职学校
音乐课堂
改革创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "主题式"音乐课堂教学初探
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 主题 课堂教学 主题选择原则 实施
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G663.951
字数 2052字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2007.07.117
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主题
课堂教学
主题选择原则
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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