关注教学细节 体现生成价值

• 作者: 林继勇 陈锋华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 价值 课堂教学 课堂生成 课堂改革 细微
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“细节决定成败”。对于课堂教学而言，能够对课堂的细节充分地把握，对细微处有精心的磨合，无疑是课堂成功的关键。下面本人就尝试着从关注课堂教学细节，体现课堂生成价值入手，谈几点新一轮课堂改革对我们提出的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锋华	浙江玉环县楚门镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	林继勇	浙江玉环县楚门镇中心小学	2	0	0.0	0.0