NCATE与美国教师教育机构评估及其启示

• 作者: 刘雪飞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: NCATE 美国 教师教育机构 评估
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G418
• 字数: 3257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2007.05.060

摘要

NCATE对于促进美国教师教育机构不断提高教学水平、保证教师质量方面起了重要作用.其对我国教师教育机构评价的启示主要是:要建立外部教师教育机构质量评估体系,要以外部评估鼓励教师教育机构间的公平竞争,要保证评估机构的相对独立性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪飞	华东师范大学课程与教学系	10	87	6.0	9.0