浅谈小学数学教学中“说”的训练

• 作者: 林敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “说” 小学数学教学 训练 小学数学教师 学生 听讲 动脑 思维
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2007,（10）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

作为小学数学教师，每接一个新班，首先耍着手培养学生积极动脑和认真听讲的习惯，教学生四会：会听、会看、会想、会说。听、看、想，要通过“说”这一环节来突破。语言是思维的结果，要说就得去想。因此，课堂上要给学生创设“说”的机会，由说促进学生多想，进而促进其他“三会”。

作者信息

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1	林敏		1	0	0.0	0.0