教学话语事件带给教学研究的启示

• 作者: 欧阳林舟
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 话语理论 教学话语 事件 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

话语是教学过程中的质性因素，是教学中的普遍现象。教学话语不只是作为客体的工具。它是特定场合中不同意识形态支配下的不同主体的社会活动。一次次的教学话语文本就是一个个话语事件，教学话语可以作为教学事件被教学研究所关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳林舟	湖南女子大学科研处	22	51	3.0	6.0