专业课双语教学的问题与对策

• 作者: 李涛 赵振宇
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 双语教学 专业课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 68-69,74
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2007.03.024

摘要

双语教学已在全国高校广泛开展,专业课使用双语教学面临学生外语水平差异大、教材专业性强、难度大、教学艺术性受语言障碍制约等实际问题,本文对教学方法的改进、学生学习兴趣的激发、开设课程的适宜时间等进行探讨,并提出专业课使用双语教学要分析教学对象、适应课程特点,并就教学互动、考核创新、学校扶持等方面提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛	华北电力大学工商管理学院	94	921	13.0	28.0
2	赵振宇	华北电力大学工商管理学院	89	592	13.0	21.0