在《护理学基础》课程中开展双语教学面临的挑战及对策

• 作者: 曾理 王媛媛
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 护理 学习氛围 教材
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2007.12.029

摘要

双语教学是我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路,而在不同层次的高校推广双语教学存在一系列急需解决的问题.面对护理学科对外交流发展的不断加强,文章分析了我院护理学科实施双语教学面临的实际问题,并提出了相应的对策.在我院只有循序渐进的根据自身实际情况科学的实施双语教学,进而才促进能提高《护理学基础》双语教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾理	成都医学院护理系	11	41	2.0	6.0
2	王媛媛	成都医学院护理系	11	55	5.0	7.0