儿科教学中几个难点的教学方法探索

• 作者: 陈颖萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 新生儿黄疸 小儿液体疗法 先天性心脏病
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.12.033

摘要

针对儿科教学中的难点,采用启发式教学、科学记忆、实践强化、多媒体课件等方式帮助学生更好地掌握儿科临床知识.