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摘要:
课堂的教学导入,是教师在新课或教学内容开始前引导学生进入学习的一种行为。导入的成功与否,关系到后面教学时学生的学习状态。因此,教师应该重视并抓好课堂教学中导入这个环节,以促进教学效率、教学质量的提高。那么,音乐课堂教学如何进行导入呢?
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作用
研究
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文献信息
篇名 谈音乐课堂教学的导入法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 音乐课堂教学 导入法 引导学生 学习状态 教学导入 教学内容 教学效率 教学质量
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G633.951
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂教学
导入法
引导学生
学习状态
教学导入
教学内容
教学效率
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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