PBL教学法对学生学习成绩影响的实验研究

• 作者: 文艳平
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 学习成绩 实验研究
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G426
• 字数: 6410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.07.023

摘要

为推动职业医学院校的教学改革,提高课堂教学效率,采用PBL教学法,以临汾职业技术学院2001级高职班为研究对象,在医学微生物学课堂教学中进行实验研究.结果表明,实施PBL教学法时高职生的学习成绩有显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文艳平		7	53	3.0	7.0