高职院校英语教育专业课堂教学与专业思想教育的融合

• 作者: 杨波
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教育专业 高职院校 专业思想教育 课堂教学 高职英语教学 普通高校 一般院校 英语基础
• 年，卷（期）: 2007,（07S）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

一，高职英语教学的现状 1，高职英语教学的现状分析。随着各普通高校的大量扩招，一般来说，英语较好的学生进入了重点院校，而英语一般的学生进入了一般院校，而那些英语不好的则流入了高职院校。大部分学生英语基础较薄弱，而且水平亦参差不齐，学习的目的较盲目。有的学生一入学就要求转专业、退学；有的学生对专业不感兴趣，学习没有动力。在实践中，由于我们对高职的英语教学经验不足，对进入高职学习的学生了解不够，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波		8	4	1.0	1.0