综合实践活动和校本课程整合策略初探

• 作者: 杨正丽 杨玲芳 胡兴艳
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 课程整合 课程开发 活动课程 活动方案 校本课程 人力资源 课程改革
• 年，卷（期）: wlkjsd_2007,（15）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

1．综合实践活动课程与校本课程的开发主体基本相同 学校及其教师是校本课程开发的主体。而有关综合实践活动课程的开发，学校作为组织课程开发的主体发挥作用，并通过教师与学生合作具体实施。“教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。”由于二者的开发主体相同，若统筹考虑能最大限度利用人力资源，高效完成开发任务，促进课程改革进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨正丽		3	0	0.0	0.0
2	杨玲芳		3	0	0.0	0.0
3	胡兴艳		1	0	0.0	0.0