让童心自由地飞扬——尝试在低年级音乐课中塑造学生的个性

• 作者: 金迪
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 理念要求 音乐审美能力 音乐教育 堂课 小星星 心理效应 花园里 跑来跑去 告诉我 个性特长
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

【正】教育长期以来关注学生的共性,过于强调了统一,教师往往采用统一的标准、统一的内容、统一的进度、统一的大钢、统一的方法、统一的评价,结果磨平了众多学生个性棱角,致使他们成为千篇一律的标准件。音乐教育是展现个性的教育,新教材理念要求教师在整堂课的教学中充分发挥学生的想象能力,让学生自己体验、自己学习,不把教师自身的观点强加在学生身上,

作者信息

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1	金迪		1	0	0.0	0.0