点点画画 妙笔横生——简笔画在低年级语文教学中的运用

• 作者: 王爱梅
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 简笔画 低年级语文教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

低年级学生尚处在幼儿向学生过渡时期,其认识特点主要依靠于视觉。教师应善于利用他们的特性,合理利用简笔画,有助于语文目标教学。一、简笔画能激发学生的学习兴趣1.在导入新课中激趣如教学《八角楼上》一课,在导入课题时,我先在黑板中画出蜡烛,同学们都被吸引住了。我问:这是盏什么灯呢?对有预习或生活经验丰富的学生则容易回答,不懂的同学也无关系,相反更容易集中注意力。老师板题后再激疑:现在,每个家庭都使用较先进的日光灯、各种美丽的吊灯,而毛主席为什么还要使用这盏清油灯呢?他利用清油灯干什么呢?这样,激发了学生兴趣,把学生带入学习的情境中,对当时社会背景的理解埋下了伏笔。2.在导学达标中激趣一堂课中,学生的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱梅	山东曹县古营集镇中心小学	2	0	0.0	0.0