案例式教学法在医学统计学教学中的应用

• 作者: 魏芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例式教学法 医学统计学 教学效果
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.12.041

摘要

案例式教学法非常适合实践性较强课程的教学.医学统计学是一门应用性很强的学科.内容的逻辑性强,学生在学习过程中感觉难度较大,如何提高教学效果是每位教师亟待解决的问题.针对学生的实际情况.在介绍案例式教学法的基础上,结合自己从事医学统计学教学的实践和体会,分析在医学统计学教学中开展案例式教学的必要性,并探讨如何从实例入手介绍医学统计学的有关内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏芳		1	22	1.0	1.0